EFL teachers' challenges in teaching pronunciation to young learners in Phu Cat district of Binh Dinh province = Những trở ngại của giáo viên trong việc dạy phát âm cho học sinh

Tác giả: Nguyễn Công Hoàng;

English-Majored students’ perceptions and uses of using AI for practicing speaking skills : A study at Quy Nhon University

Tác giả: Hà Thủy Quỳnh; Võ Duy Đức (h.d.);

An investigation into potential factors leading to Efl students’ anxiety and their coping strategies when giving in-class oral presentation at Tuy Phuoc no. 3 high school = Khảo sát nhân tố gây lo lắng ở học sinh Efl khi thuyết trình trên lớp tại trường trung học phổ thông số 3 Tuy Phước và chiến lược đối phó được học sinh sử dụng

Tác giả: Nguyễn Trương Thùy Trang;

University lecturers’ perceptions and practices of corrective feedback in EFL speaking classes

Tác giả: Phạm Thanh Hương; Nguyễn Thị Thu Hiền (h.d.);

A study of the effects of teaching grammar in Ngo May secondary school based on deductive approach versus inductive approach = Nghiên cứu về hiệu quả của việc sử dụng phương pháp diễn dịch và phương pháp quy nạp trong việc giảng dạy ngữ pháp tại trường THCS Ngô Mây

Tác giả: Nguyễn Võ Bích Thủy;

Content and language integrated learning (CLIL) implementation in English for business lessons at Quy Nhon University

Tác giả: Lê Thị Thùy Hương;