Quy trình xây dựng vấn đề thực tiễn trong học tập dựa trên vấn đề phần “sinh thái học và môi trường” (sinh học 12) = The process of building practical problems in learning based on the "ecology and environment" part (biology 12)

Sử dụng bài kiểm tra chẩn đoán ba bậc để xác định các ngộ nhận của học sinh trong dạy học phần "di truyền học" cấp trung học phổ thông = Using a three-step diagnostic test to identify student misconceptions in high school "genetics" teaching

Tác giả: Phạm Thị Phương Anh; Phan Đức Duy; Nguyễn Thị Diệu Phương;

Quy trình thiết kế bài tập khai thác sự ngộ nhận nhằm phát triển năng lực nhận thức sinh học cho học sinh trong dạy học “di truyền học người” ở cấp trung học phổ thông = The process of designing exercises to exploit misconceptions to develop biological co

Tác giả: Phạm Thị Phương Anh; Phan Đức Duy; Nguyễn Thị Diệu Phương;

Quy trình tổ chức học tập dựa trên vấn đề trong dạy học phần “sinh học vi sinh vật - virus” (sinh học 10) = The process of organizing problem-based learning in teaching "microbiology - virus" (biology 10)

Tác giả: Nguyễn Thị Diệu Phương; Đặng Thị Dạ Thủy; Trần Thị Tuyết Nhung;

Thiết kế các dạng nghiên cứu trường hợp nhằm phát triển năng lực giải quyết vấn đề của học sinh trong dạy học chủ đề “hệ sinh thái”, thuộc phần “sinh thái học và môi trường” (sinh học 12) = Design case studies to develop students&; 39; problem-solving capa

Tác giả: Đặng Thị Dạ Thủy; Nguyễn Thị Diệu Phương; Lê Thị Thanh Hảo;

Thiết kế câu hỏi rèn luyện tư duy phản biện cho học sinh trong dạy học phần sinh học vi sinh vật và virus (sinh học 10) = Designing questions to train students&; 39; critical thinking in teaching microbial and viral biology (biology 10)

Tác giả: Đặng Thị Dạ Thủy; Phạm Thị Phương Anh; Nguyễn Trang Như;

Nghiên cứu tình hình tổn thương thận cấp ở bệnh nhân nhiễm khuẩn huyết và sốc nhiễm khuẩn tại Khoa Hồi sức cấp cứu - Bệnh viện Trung ương Huế = Acute kidney injury in patients with sepsis and septic shock in the intensive care unit - Hue central hospital

Tác giả: Hoàng Trọng Hanh; Nguyễn Xuân Khôi; Nguyễn Vĩnh Phú; Trần Thị Huyền Trân; Hoàng Trọng Ái Quốc; Hoàng Đông; Mai Bá Thu;

Kết quả của mô hình nuôi ghép cá vược (Lates calcarifer) với cá trắm đen (Mylopharyngodon piceus) trong ao đất tại xã Lập Lễ, huyện Thủy Nguyên, thành phố Hải Phòng = Result of polyculture model of sea bass (Lates calcarifer) and black carp (Mylopharyngodon piceus) in earthen pond in Lap Le commune, Thuy Nguyen district, Hai Phong city

Tác giả: Kim Văn Vạn; Trần Ánh Tuyết; Nguyễn Thị Diệu Phương;

Thiết kế câu hỏi rèn luyện tư duy phản biện cho học sinh trong dạy học phần sinh học cơ thể thực vật - sinh học 11 = Design questions to train critical thinking skills for students in teaching the Plants Body Biology section in Biology 11

Tác giả: Đặng Thị Dạ Thủy; Nguyễn Thị Diệu Phương; Phạm Thị Phương Anh;

Tổ chức hoạt động thực hành thí nghiệm theo định hướng phát triển năng lực tìm hiểu thế giới sống trong dạy học phần “sinh học cơ thể” ở trung học phổ thông = Organizing experimental activities in the direction of developing the ability to learn the living world in teaching the part "body biology" in high school

Tác giả: Đặng Thị Dạ Thủy; Nguyễn Thị Diệu Phương;