Sử dụng tình huống học tập do học sinh tự định hướng trong can thiệp dạy học cho một trường hợp học sinh có khó khăn về học

• Nhà xuất bản:
  Tạp chí Giáo dục
  
• Chủ đề:
  Tạp chí Giáo dục - 2021 - no.498 - tr.18-24 - ISSN.2354-0753
  

Nhận thức và ứng phó với tác động của biến đổi khí hậu và ô nhiễm không khí đến trẻ em khuyết tật: tiếng nói từ cha mẹ của trẻ = Awareness and responses to the impacts of climate change and air pollution: voices from parents of children with disabilities

• Nhà xuất bản:
  Khoa học (Đại học Sư phạm Hà Nội)
  
• Chủ đề:
  Khoa học (Đại học Sư phạm Hà Nội) - 2021 - no.4AB - tr.169-179 - ISSN.2354-1075
  

Nhận thức của giáo viên về ô nhiễm không khí Và tác động của ô nhiễm không khí tới trẻ khuyết tật: Thực trạng và yếu tố ảnh hưởng = Air pollution and its impact on children with disabilities: Teachers' awareness and influencing factors

• Nhà xuất bản:
  Khoa học (Đại học Sư phạm Hà Nội)
  
• Chủ đề:
  Khoa học (Đại học Sư phạm Hà Nội) - 2021 - no.4AB - tr.132-144 - ISSN.2354-1075
  

Nhận thức của giáo viên về biến đổi khí hậu và cách thức ứng phó: Thực trạng và những yếu tố ảnh hưởng = Teachers’ awareness of climate change and how to respond: current status and influencing factors

• Nhà xuất bản:
  Khoa học (Đại học Sư phạm Hà Nội)
  
• Chủ đề:
  Khoa học (Đại học Sư phạm Hà Nội) - 2021 - no.4AB - tr.112-123 - ISSN.2354-1075
  

Lồng ghép giáo dục kĩ năng ứng phó với biến đổi khí hậu trong giáo dục kĩ năng sống theo chương trình sinh hoạt hàng ngày adl cho trẻ rối loạn phát triển = Intergrating climate change coping skills into life skill education in Activities of Daily Living Program (ADL) for children with developmental disorder

• Nhà xuất bản:
  Khoa học (Đại học Sư phạm Hà Nội)
  
• Chủ đề:
  Khoa học (Đại học Sư phạm Hà Nội) - 2021 - no.4AB - tr.242-250 - ISSN.2354-1075
  

Khả năng sử dụng kịch vải trong phát triển giao tiếp cho trẻ rối loạn phát triển ở bậc học mầm non: tiếp cận trên góc độ lí luận = The possibility to use panel theatre in developing communication skills for children with developmental disorder: from a theoretical point of view

• Nhà xuất bản:
  Khoa học (Đại học Sư phạm Hà Nội)
  
• Chủ đề:
  Khoa học (Đại học Sư phạm Hà Nội) - 2021 - no.4AB - tr.421-429 - ISSN.2354-1075
  

Diễn tiến HBsAg ở bệnh nhân điều trị viêm gan siêu vi B mạn bằng thuốc tương tự nucleot(s)ide

• Nhà xuất bản:
  Tạp chí Y học TP. Hồ Chí Minh
  
• Chủ đề:
  Tạp chí Y học TP. Hồ Chí Minh - 2022 - no.1-CD2 - tr.208-214 - ISSN.1859-1779
  

Đặc điểm dịch tễ, lâm sàng, vi sinh và điều trị kháng sinh ở bệnh nhân nhiễm trực khuẩn gram âm đa kháng tại Bệnh viện Bệnh Nhiệt đới năm 2020

• Nhà xuất bản:
  Tạp chí Y học TP. Hồ Chí Minh
  
• Chủ đề:
  Tạp chí Y học TP. Hồ Chí Minh - 2022 - no.1-CD2 - tr.202-207 - ISSN.1859-1779
  

Đề xuất các tiêu chí cơ bản trong xây dựng bộ công cụ giao tiếp bổ trợ và thay thế cho trẻ rối loạn phổ tự kỷ = Recommending criteria in creating the augumentative alternative communication toolkit for children with autism spectrum disorders

• Nhà xuất bản:
  Tạp chí Khoa học - Đại học Sư phạm Hà Nội
  
• Chủ đề:
  Tạp chí Khoa học - Đại học Sư phạm Hà Nội - 2022 - no.GD-01 - tr.130-140 - ISSN.2354-1091
  

Đánh giá khuyết tật học tập: Xu thế hiện nay và định hướng trên phương diện nghiên cứu ở Việt Nam = Assessment of learning disabilities: situation and orientations in current research

• Nhà xuất bản:
  Tạp chí Khoa học - Đại học Sư phạm Hà Nội
  
• Chủ đề:
  Tạp chí Khoa học - Đại học Sư phạm Hà Nội - 2022 - no.GD-02 - tr.82-91 - ISSN.2354-1091
  

Thiết kế phổ dụng trong học tập: giải pháp thực hiện giáo dục hòa nhập cho trẻ khuyết tật = Universal design in learning: solutions to implement inclusive education for children with disabilities

• Nhà xuất bản:
  Tạp chí Giáo dục
  
• Chủ đề:
  Tạp chí Giáo dục - 2022 - no.10 - tr.29-34 - ISSN.2354-0753
  

Phát triển kĩ năng hội thoại cho trẻ rối loạn phổ tự kỉ 5-6 tuổi thông qua hoạt động kể chuyện bằng bảng vải (kịch vải) = Developing conversation skills for children with autism spectrum disorder 5-6 years old through story-telling activities using canvas

• Nhà xuất bản:
  Tạp chí Giáo dục
  
• Chủ đề:
  Tạp chí Giáo dục - 2022 - no.13 - tr.28-34 - ISSN.2354-0753
  

Tổ chức hoạt động trải nghiệm theo mô hình giáo dục steam cho nhóm trẻ khuyết tật phát triển = Organizing experiential activities according to the steam education model for children with developmental disabilities

• Nhà xuất bản:
  Tạp chí Giáo dục
  
• Chủ đề:
  Tạp chí Giáo dục - 2023 - no.4 - tr.25-30 - ISSN.2354-0753
  

Ứng dụng phương pháp toán tư duy finger math trong các hoạt động làm quen với làm quen với một số khái niệm sơ đẳng về toán theo cách tiếp cận của giáo dục steam trong lớp mầm non hòa nhập trẻ khuyết tật trí tuệ = Applying Finger Math method in activities

• Nhà xuất bản:
  Khoa học (Đại học Sư phạm Hà Nội)
  
• Chủ đề:
  Khoa học (Đại học Sư phạm Hà Nội) - 2022 - no.5AGD - tr.123-131 - ISSN.2354-1075