Hướng dẫn xây dựng đề kiểm tra/thi đánh giá năng lực cấp Trung học phổ thông theo chương trình giáo dục phổ thông 2018 môn Sinh học

• Nhà xuất bản:
  Đại học sư phạm Tp. Hồ Chí MInh
  
• Chủ đề:
  Kiểm tra, đánh giá trong dạy học Sinh học
  

Tâm lý học giao tiếp

• Nhà xuất bản:
  Đại học Sư phạm TP Hồ Chí Minh
  
• Chủ đề:
  Kỹ năng mềm
  

Giáo trình Kỹ năng làm việc nhóm

• Nhà xuất bản:
  NXB Trẻ
  
• Chủ đề:
  Kỹ năng tư duy
  Phản biện
  Làm việc nhóm
  Giáo trình
  

Sử dụng ngữ liệu toán học trong thiết kế công cụ chẩn đoán tâm lí = Using mathematical data in the design of psychological diagnostic tools

• Nhà xuất bản:
  Tạp chí Khoa học - Đại học Sư phạm TP Hồ Chí Minh
  
• Chủ đề:
  Tạp chí Khoa học - Đại học Sư phạm TP Hồ Chí Minh - 2021 - no.11 - tr.2066-2076 - ISSN.1859-3100
  

Nhận thức của các lực lượng giáo dục về công tác dự báo số trẻ, số học sinh đến trường với công tác đảm bảo các điều kiện phát triển giáo dục = The perception of educational forces for forecasting The number of children and students attending to school and ensuring the conditions of educational development

• Nhà xuất bản:
  Tạp chí Khoa học Giáo dục Việt Nam
  
• Chủ đề:
  Tạp chí Khoa học Giáo dục Việt Nam - 2020 - no.33 - tr.1-7 - ISSN.2615-8957
  

Một số khó khăn của học sinh tiểu học khi giải bài toán có lời văn nhìn từ góc nhìn tâm lí học – đề xuất cho chương trình giáo dục phổ thông mới của Việt Nam = Primary school students’ difficulties in written math problems from the perspective of psychology – suggestions for the new general education curriculum in Vietnam

• Nhà xuất bản:
  Tạp chí Khoa học - Đại học Sư phạm TP Hồ Chí Minh
  
• Chủ đề:
  Tạp chí Khoa học - Đại học Sư phạm TP Hồ Chí Minh - 2021 - no.11 - tr.2077-2084 - ISSN.1859-3100
  

Máy đo điện não đồ (eeg) và định hướng nghiên cứu về lĩnh vực khoa học thần kinh = Eeg machine and the neuro-science research in Vietnam

• Nhà xuất bản:
  Tạp chí Khoa học - Đại học Sư phạm TP Hồ Chí Minh
  
• Chủ đề:
  Tạp chí Khoa học - Đại học Sư phạm TP Hồ Chí Minh - 2021 - no.7 - tr.1170-1183 - ISSN.1859-3100
  

Chăm sóc sức khỏe tinh thần trong bối cảnh đại dịch covid-19 tại thành phố Hồ Chí Minh – định hướng dự báo và khuyến nghị xác lập chiến lược = Mental health care in the context of covid-19 pandemic in Ho Chi Minh city – forecast orientation and strategic recommendation

• Nhà xuất bản:
  Tạp chí Khoa học - Đại học Sư phạm TP Hồ Chí Minh
  
• Chủ đề:
  Tạp chí Khoa học - Đại học Sư phạm TP Hồ Chí Minh - 2021 - no.10 - tr.1735-1744 - ISSN.1859-3100
  

Sàng lọc học sinh trung học phổ thông có nguy cơ toan tự sát khu vực thành phố Hồ Chí Minh = Screening high school students at risk of suicide attempts in Ho Chi Minh city

• Nhà xuất bản:
  Tạp chí Khoa học - Đại học Sư phạm TP Hồ Chí Minh
  
• Chủ đề:
  Tạp chí Khoa học - Đại học Sư phạm TP Hồ Chí Minh - 2022 - no.9 - tr.1531-1545 - ISSN.1859-3100
  

Giải pháp chăm sóc sức khỏe tinh thần cho sinh viên sau dịch covid-19: tiếp cận ở góc độ quản trị trường học = The mental health care program for students after covid-19: a school administration approach

• Nhà xuất bản:
  Tạp chí Khoa học - Đại học Sư phạm TP Hồ Chí Minh
  
• Chủ đề:
  Tạp chí Khoa học - Đại học Sư phạm TP Hồ Chí Minh - 2022 - no.7 - tr.1002-1014 - ISSN.1859-3100
  

Thực trạng năng lực vận dụng mô hình giáo dục cảm xúc - xã hội (sel) vào dạy học môn đạo đức của sinh viên sư phạm ngành giáo dục tiểu học = The current situation of the ability to apply the social-emotional education model (sel) to teaching ethics of ped

• Nhà xuất bản:
  Tạp chí Giáo dục
  
• Chủ đề:
  Tạp chí Giáo dục - 2022 - no.15 - tr.42-47 - ISSN.2354-0753
  

Thực trạng công tác tham vấn tâm lí cho trẻ bị lạm dụng tình dục tại một số tỉnh/thành phố ở Việt Nam = The current status of psychological counseling for sexually abused children in some provinces/cities in Vietnam

• Nhà xuất bản:
  Tạp chí Giáo dục
  
• Chủ đề:
  Tạp chí Giáo dục - 2022 - no.13 - tr.21-27 - ISSN.2354-0753
  

Thực trạng thực hiện các nội dung cơ bản của văn hóa học đường tại Trường Cao đẳng Sư phạm Long An = Actual situation of implementing basic contents of school culture at Long An College of Education

• Nhà xuất bản:
  Tạp chí Giáo dục
  
• Chủ đề:
  Tạp chí Giáo dục - 2023 - no.13 - tr.47-52 - ISSN.2354-0753
  

Thực trạng nhận thức về xây dựng "trường học hạnh phúc" tại các trường trung học phổ thông tỉnh Long An = The reality of awareness about building "happy schools" in high schools in Long An province

• Nhà xuất bản:
  Tạp chí Giáo dục
  
• Chủ đề:
  Tạp chí Giáo dục - 2023 - no.15 - tr.45-51 - ISSN.2354-0753
  

Phân tích tổn thương tâm lí của trẻ bị lạm dụng tình dục qua tranh vẽ: Nghiên cứu trường hợp ở Việt Nam = An analysis of sexual - abused trauma in children through drawings: a case study in Vietnam

• Nhà xuất bản:
  Khoa học giáo dục Việt Nam
  
• Chủ đề:
  Khoa học giáo dục Việt Nam - 2022 - no.10 - tr.7-14 - ISSN.2615-8957
  

Nhận thức về năng lực vận dụng mô hình giáo dục cảm xúc - xã hội (SEL) vào dạy học của sinh viên sư phạm Việt Nam = The perception of competence to apply the social - emotional learning model into teaching of vietnamese pedagogical students

• Nhà xuất bản:
  Khoa học giáo dục Việt Nam
  
• Chủ đề:
  Khoa học giáo dục Việt Nam - 2022 - no.7 - tr.8-14 - ISSN.2615-8957
  

Giáo trình kỹ năng giao tiếp

• Nhà xuất bản:
  Nxb. Trẻ
  
• Chủ đề:
  kỹ năng giao tiếp