Một phân tích tri thức luận lịch sử phép đẳng cấu nhóm trong đại số trừu tượng

• Nhà xuất bản:
  Khoa học (Đại học Sài Gòn)
  
• Chủ đề:
  Khoa học (Đại học Sài Gòn) - 2021 - no.75 - tr.39-51 - ISSN.1859-3208
  

Một phân tích tri thức luận tính compact trong giải tích và tôpô học. = An epistemological analysis of compactness in analysis and topology

• Nhà xuất bản:
  Tạp chí Khoa học (Trường Đại học Sư phạm TP. Hồ Chí Minh)
  
• Chủ đề:
  Tạp chí Khoa học (Trường Đại học Sư phạm TP. Hồ Chí Minh) - 2020 - no.2 - tr.197-210 - ISSN.1859-3100
  

MỘT PHÂN TÍCH TRI THỨC LUẬN TÍNH COMPACT TRONG GIẢI TÍCH VÀ TÔPÔ HỌC = AN EPISTEMOLOGICAL ANALYSIS OF COMPACTNESS IN ANALYSIS AND TOPOLOGY

• Nhà xuất bản:
  Tạp chí Khoa học
  
• Chủ đề:
  Tạp chí Khoa học - Đại học Sư phạm Tp. Hồ Chí Minh - 2020 - no.2
  

Một phân tích tri thức luận lịch sử khái niệm ánh xạ liên tục trong ℝ, không gian mêtric và không gian tôpô = An historical-epistemological analysis of continuity in metric and topological spaces

• Nhà xuất bản:
  Tạp chí Khoa học - Đại học Sư phạm TP Hồ Chí Minh
  
• Chủ đề:
  Tạp chí Khoa học - Đại học Sư phạm TP Hồ Chí Minh - 2021 - no.8 - tr.1524-1537 - ISSN.1859-3100
  

Một nghiên cứu thực nghiệm về sai lầm trong ứng dụng tích phân xác định của hàm một biến thực của sinh viên ngành toán = An experimental study on mathematics students' errors in definite integral's application of functions of a real variable

• Nhà xuất bản:
  Tạp chí Khoa học - Đại học Sư phạm TP Hồ Chí Minh
  
• Chủ đề:
  Tạp chí Khoa học - Đại học Sư phạm TP Hồ Chí Minh - 2021 - no.5 - tr.804-816 - ISSN.1859-3100
  

Một phân tích tri thức luận về sự hình thành định nghĩa giới hạn hàm số tại một điểm của weierstrass = An epistemological analysis of the formulation of weierstrass’ limit definition of a function at a point

• Nhà xuất bản:
  Tạp chí Khoa học - Đại học Sư phạm TP Hồ Chí Minh
  
• Chủ đề:
  Tạp chí Khoa học - Đại học Sư phạm TP Hồ Chí Minh - 2022 - no.2 - tr.251-265 - ISSN.1859-3100
  

Dạy học toán thông qua tranh luận khoa học nhằm phát triển năng lực giao tiếp toán học cho học sinh ở trường trung học phổ thông = Teaching mathematics through scientific debate to develop mathematical communication competence for high school students

• Nhà xuất bản:
  Tạp chí Giáo dục
  
• Chủ đề:
  Tạp chí Giáo dục - 2022 - no.16 - tr.6-11 - ISSN.2354-0753
  

Dạy học Xác suất có điều kiện ở lớp 12 theo Chương trình Giáo dục phổ thông môn Toán 2018 = Teaching conditional probability in grade 12 according to the general education curriculum in mathematics in 2018

• Nhà xuất bản:
  Khoa học giáo dục Việt Nam
  
• Chủ đề:
  Khoa học giáo dục Việt Nam - 2022 - no.11 - tr.40-46 - ISSN.2615-8957