Một phân tích tri thức luận về sự hình thành định nghĩa giới hạn hàm số tại một điểm của weierstrass = An epistemological analysis of the formulation of weierstrass’ limit definition of a function at a point

Dạy học Xác suất có điều kiện ở lớp 12 theo Chương trình Giáo dục phổ thông môn Toán 2018 = Teaching conditional probability in grade 12 according to the general education curriculum in mathematics in 2018

Tác giả: Nguyễn Ái Quốc;

Dạy học toán thông qua tranh luận khoa học nhằm phát triển năng lực giao tiếp toán học cho học sinh ở trường trung học phổ thông = Teaching mathematics through scientific debate to develop mathematical communication competence for high school students

Tác giả: Nguyễn Ái Quốc;

Một nghiên cứu thực nghiệm về sai lầm trong ứng dụng tích phân xác định của hàm một biến thực của sinh viên ngành toán = An experimental study on mathematics students' errors in definite integral's application of functions of a real variable

Tác giả: Nguyễn Ái Quốc; Trần Thị Thanh Nhi;

Một phân tích tri thức luận lịch sử khái niệm ánh xạ liên tục trong ℝ, không gian mêtric và không gian tôpô = An historical-epistemological analysis of continuity in metric and topological spaces

Tác giả: Nguyễn Ái Quốc;

MỘT PHÂN TÍCH TRI THỨC LUẬN TÍNH COMPACT TRONG GIẢI TÍCH VÀ TÔPÔ HỌC = AN EPISTEMOLOGICAL ANALYSIS OF COMPACTNESS IN ANALYSIS AND TOPOLOGY

Tác giả: Nguyễn Ái Quốc;

Một phân tích tri thức luận tính compact trong giải tích và tôpô học. = An epistemological analysis of compactness in analysis and topology

Tác giả: Nguyễn Ái Quốc;

Một phân tích tri thức luận lịch sử phép đẳng cấu nhóm trong đại số trừu tượng

Tác giả: Nguyễn Ái Quốc;