Dạy học Xác suất có điều kiện ở lớp 12 theo Chương trình Giáo dục phổ thông môn Toán 2018 = Teaching conditional probability in grade 12 according to the general education curriculum in mathematics in 2018

Dạy học toán thông qua tranh luận khoa học nhằm phát triển năng lực giao tiếp toán học cho học sinh ở trường trung học phổ thông = Teaching mathematics through scientific debate to develop mathematical communication competence for high school students

Tác giả: Nguyễn Ái Quốc;

Một phân tích tri thức luận về sự hình thành định nghĩa giới hạn hàm số tại một điểm của weierstrass = An epistemological analysis of the formulation of weierstrass’ limit definition of a function at a point

Tác giả: Nguyễn Ái Quốc;

Một nghiên cứu thực nghiệm về sai lầm trong ứng dụng tích phân xác định của hàm một biến thực của sinh viên ngành toán = An experimental study on mathematics students' errors in definite integral's application of functions of a real variable

Tác giả: Nguyễn Ái Quốc; Trần Thị Thanh Nhi;

Một phân tích tri thức luận lịch sử khái niệm ánh xạ liên tục trong ℝ, không gian mêtric và không gian tôpô = An historical-epistemological analysis of continuity in metric and topological spaces

Tác giả: Nguyễn Ái Quốc;

MỘT PHÂN TÍCH TRI THỨC LUẬN TÍNH COMPACT TRONG GIẢI TÍCH VÀ TÔPÔ HỌC = AN EPISTEMOLOGICAL ANALYSIS OF COMPACTNESS IN ANALYSIS AND TOPOLOGY

Tác giả: Nguyễn Ái Quốc;

Một phân tích tri thức luận tính compact trong giải tích và tôpô học. = An epistemological analysis of compactness in analysis and topology

Tác giả: Nguyễn Ái Quốc;

Một phân tích tri thức luận lịch sử phép đẳng cấu nhóm trong đại số trừu tượng

Tác giả: Nguyễn Ái Quốc;