Tài liệu số - Xem chi tiết


Nhan đề: Thiết kế tình huống dạy học theo hướng sinh viên kiến tạo tri thức thông qua việc khai thác quy trình xác định hình chiếu của điểm trong bài toán về lượng (Hình học họa hình) = Design teaching situations in the direction of students creating knowledge through exploiting the process of determining the projection of points in the math problem of quantity (graphic geometry)
Tác giả: Đỗ Thị Trinh; Hoàng Văn Tài; Đỗ Việt Anh
Từ khóa/ Chủ đề: Tạp chí Quản lý Giáo dục - 2020 - no.5 - tr.159-164 - ISSN.1859-2910
Nhà xuất bản: Tạp chí Quản lý Giáo dục
Năm xuất bản: 2020

Nhan đề:

Thiết kế tình huống dạy học theo hướng sinh viên kiến tạo tri thức thông qua việc khai thác quy trình xác định hình chiếu của điểm trong bài toán về lượng (Hình học họa hình) = Design teaching situations in the direction of students creating knowledge through exploiting the process of determining the projection of points in the math problem of quantity (graphic geometry)

Tác giả:

Đỗ Thị Trinh; Hoàng Văn Tài; Đỗ Việt Anh

Từ khóa/ Chủ đề:

Tạp chí Quản lý Giáo dục - 2020 - no.5 - tr.159-164 - ISSN.1859-2910

Nhà xuất bản:

Tạp chí Quản lý Giáo dục

Năm xuất bản:

2020

Danh sách tệp tin điện tử
Vui lòng đăng nhập trước khi xem chi tiết toàn văn.. Đăng nhập


Thông tin chia sẻ

	Lượt xem:	0	Lượt tải:	0
	Chia sẻ:	I I I	Bình chọn:
	Lượt bình chọn:	0	Điểm bình chọn:	0
	Chuyên đề:	- Báo – Tạp chí