Khảo sát ý kiến phản hồi của các trường thực hành sư phạm về tổ chức hoạt động thực hành thường xuyên trong đào tạo cử nhân ngành giáo dục đặc biệt = Survey of feedback from practice schools/centers on organizing regular practice activities in special education university of training

Thiết kế hoạt động giáo dục steam tăng cường sự tham gia của trẻ khuyết tật trong lớp mẫu giáo hòa nhập = Designing of STEAM activities to increase the participation of children with disabilities in inclusive kindergarten

Tác giả: Trần Thị Minh Thành; Nguyễn Minh Phượng; Hoàng Thị Lệ Quyên; Đào Thị Phương Liên;

Tổ chức dạy học tích hợp stem cho học sinh khiếm thính học hòa nhập ở tiểu học theo chương trình giáo dục phổ thông 2018 = Organized stem integration teaching for students with hearing impairment under the General Education Program 2018

Tác giả: Vũ Thị Thu Phương; Đinh Nguyễn Trang Thu; Nguyễn Thị Kim Nhung;

Thực trạng phản ứng sau tiêm mũi 3 vắc xin phòng Covid-19 comirnaty (Pfizer) của người dân tại phòng tiêm chủng Trường Đại học Y Hà Nội, năm 2022 = The prevalence of common adverse events after the 3rd dose of Comirnaty (Pfizer) Covid-19 vaccine among peo

Tác giả: Đỗ Thị Thanh Thuỷ; Tạ Thị Kim Nhung; Phạm Thị Quân; Phan Thị Mai Hương; Hoàng Thị Thu Hà; Lê Thị Thanh Xuân;

Đặc điểm lâm sàng và kết quả điều trị bệnh nhân nguy kịch hô hấp cấp tại Bệnh viện Nhi đồng 2 = Clinical characteristics and outcomes of the children with acute respiratory distress syndrome at Children&; 39;s hospital 2

Tác giả: Ngô Thị Thanh Thuỷ; Vũ Thị Thu Hà; Nguyễn Hữu Trí; Đỗ Thị Thanh Thuỷ; Vũ Hiệp Phát;

Ảnh hưởng của ô nhiễm không khí tới trẻ em khuyết tật: nghiên cứu tổng quan diễn ngôn = Impacts of air pollution on children with disabilities: A narrative review

Tác giả: Phạm Thị Bền; Phạm Thị Vân; Bùi Thị Anh Phương;

Nhận thức và ứng phó với tác động của biến đổi khí hậu và ô nhiễm không khí đến trẻ em khuyết tật: tiếng nói từ cha mẹ của trẻ = Awareness and responses to the impacts of climate change and air pollution: voices from parents of children with disabilities

Tác giả: Bùi Thế Hợp; Nguyễn Công Khanh; Nguyễn Thị Cẩm Hường; Đinh Nguyễn Trang Thu; Trần Tuyết Anh;

Thực trạng tổ chức hoạt động tạo hình nhằm phát triển ngôn ngữ Cho nhóm trẻ rối loạn phổ tự kỉ 3 - 4 tuổi trong trường mẫu giáo hoà nhập = Stituation of organizing shape activities in order to develop language for 3 or 4-years-old children with autism spectrum disorder in inclusive kindergartens

Tác giả: Lê Thị Mơ; Đinh Nguyễn Trang Thu;

Thực trạng tổ chức hướng dẫn cha mẹ phát triển ngôn ngữ nói cho trẻ khiếm thính 3 - 4 tuổi đã cấy ốc tai điện tử thông qua hoạt động hằng ngày tại gia đình = Current situation of guiding parents to develop spoken language for 3 - 4 aged hearing impaired children with cochlear implant through daily activities at home

Tác giả: Trần Thị Thiệp; Bùi Thị Anh Phương; Nguyễn Thị Thảo;

Dạy học phát triển năng lực môn Tiếng Việt tiểu học

Tác giả: Đỗ Ngọc Thống (tổng ch.b.), Đỗ Xuân Thảo (ch.b.), Phan Thị Hồ Điệp, Lê Phương Nga;