Quan điểm dạy học phân hoá: Đặc trưng và ngộ nhận = Differentiated instruction approach: characteristics and misconceptions

Thiết kế quy trình vận dụng phương pháp dạy học theo hợp đồng để tổ chức dạy viết văn nghị luận xã hội cho học sinh lớp 11 = Designing the process of applying the contract-based teaching method to teach writing social essays for grade 11 students

Tác giả: Phan Nguyễn Trà Giang; Đinh Thị Ngọc Ánh; Trương Thị Mỹ Hậu;

Khảo sát nội dung dạy học viết văn nghị luận xã hội trong chương trình ngữ văn 9 của bàng Tenessee (Hoa Kì) = Surveying the teaching writing the social argument text in the Literature’s curriculum of Tennessee (USA)

Tác giả: Phan Nguyễn Trà Giang; Nguyễn Thị Diệu Khanh; Trịnh Thị Lan;

Thiết kế quy trình vận dụng phương pháp góc học tập để tổ chức dạy học viết đoạn văn nghị luận xã hội cho học sinh lớp 11 = Designing the procedure for applying the learning corners methodology to organize teaching writing social argumentative paragraphs for 11th graders

Tác giả: Phan Nguyễn Trà Giang; Hà Thị Thanh Ngoan; Phạm Thanh Linh; Nguyễn Tường Vi;

Rèn kĩ năng viết sáng tạo bài văn miêu tả cho học sinh tiểu học

Tác giả: Nguyễn Thị Lài ; h.d. : Phan Nguyễn Trà Giang, Phạm Thị Ngọc Hoa;

Một số biện pháp rèn luyện kĩ năng đọc hiểu cho học sinh lớp 5 tại trường Tiểu học Phước Mỹ, phường Quy Nhơn Tây, tỉnh Gia Lai

Tác giả: Võ Thị Trà My ; Phan Nguyễn Trà Giang (h.d.);