Giải pháp phát triển thị trường khoa học, công nghệ tại Việt Nam

• Nhà xuất bản:
  Tạp chí Kinh tế và Dự báo
  
• Chủ đề:
  Tạp chí Kinh tế và Dự báo - 2021 - no.01 - tr.45-48 - ISSN.0866-7120
  

Giáo dục STEAM và tiềm năng vận dụng quy trình tư duy thiết kế để triển khai giáo dục STEAM = Steam education and the applicability of design thinking as an approach to integrate art-liberal into steam education

• Nhà xuất bản:
  Tạp chí Khoa học - Đại học Sư phạm TP Hồ Chí Minh
  
• Chủ đề:
  Tạp chí Khoa học - Đại học Sư phạm TP Hồ Chí Minh - 2021 - no.2 - tr.310-320 - ISSN.1859-3100
  

Thực trạng và giải pháp học từ vựng tiếng Anh của sinh viên không chuyên Trường Đại học Công nghệ Giao thông Vận tải = Current situation and Solutions to learning English vocabulary of non-English major students at University of Transport Technology.

• Nhà xuất bản:
  Thiết bị Giáo dục
  
• Chủ đề:
  Thiết bị Giáo dục - 2023 - no.292 - tr.39 - 41 - ISSN.1859 - 0810
  

Thực trạng tiếp cận và sử dụng công nghệ thông tin và truyền thông của các hộ gia đình tại Việt Nam

• Nhà xuất bản:
  Tạp chí Kinh tế và Dự báo
  
• Chủ đề:
  Tạp chí Kinh tế và Dự báo - 2023 - no.9 - tr.3-6 - ISSN.0866-7120
  

Ảnh hưởng của đa dạng sinh kế tới thu nhập của nông hộ tại việt nam: kết quả từ phương pháp phân tích đa hợp = Effects of livelihood diversity on rural household&/39;s income in vietnam: a compositional data analysis approach

• Nhà xuất bản:
  Tạp chí Khoa học và Công nghệ Đại học Thái Nguyên
  
• Chủ đề:
  Tạp chí Khoa học và Công nghệ Đại học Thái Nguyên - 2022 - no.12 - tr.86-95 - ISSN.1859-2171
  

Xây dựng và chuẩn hóa công cụ đánh giá năng lực STEM của học sinh trung học phổ thông tại thành phố Hồ Chí Minh = Develop and standardize a stem competency assessment tool for high school students in ho chi minh city

• Nhà xuất bản:
  Tạp chí Khoa học - Đại học Sư phạm TP Hồ Chí Minh
  
• Chủ đề:
  Tạp chí Khoa học - Đại học Sư phạm TP Hồ Chí Minh - 2022 - no.8 - tr.1255-1270 - ISSN.1859-3100
  

So sánh phương pháp phân tích cb-sem và pls-sem trong kiểm định mô hình đánh giá hiệu quả của hình thức bồi dưỡng giáo viên trực tuyến = A comparison of using cb-sem and pls-sem to assess training effectiveness evaluation model for teacher’s online contin

• Nhà xuất bản:
  Tạp chí Khoa học - Đại học Sư phạm TP Hồ Chí Minh
  
• Chủ đề:
  Tạp chí Khoa học - Đại học Sư phạm TP Hồ Chí Minh - 2022 - no.2 - tr.213-228 - ISSN.1859-3100
  

Phát triển năng lực giải quyết vấn đề của học sinh lớp 6 trong dạy học nội dung "các phép đo" – môn Khoa học tự nhiên theo giáo dục STEAM = Developing problem-solving competency for 6th graders via a lesson named "measurements" of science based on STEAM

• Nhà xuất bản:
  Tạp chí Khoa học - Đại học Sư phạm TP Hồ Chí Minh
  
• Chủ đề:
  Tạp chí Khoa học - Đại học Sư phạm TP Hồ Chí Minh - 2022 - no.12 - tr.2041-2052 - ISSN.1859-3100
  

Một số nghiên cứu về năng lực STEM trên thế giới và đề xuất khung năng lực stem cho học sinh phổ thông tại Việt Nam = Some studies on STEM competencies in the world and propose a stem competency framework for high school students in Vietnam

• Nhà xuất bản:
  Tạp chí Giáo dục
  
• Chủ đề:
  Tạp chí Giáo dục - 2022 - no.10 - tr.48-53 - ISSN.2354-0753
  

Tổng quan tiến độ thực hiện các mục tiêu phát triển bền vững liên quan đến tài nguyên và môi trường ở Việt Nam

• Nhà xuất bản:
  Môi trường
  
• Chủ đề:
  Môi trường - 2023 - no.9 - tr.32-35 - ISSN.2615-9597
  

Mạng xã hội và những ảnh hưởng tới tư tưởng của giới trẻ ở Việt Nam hiện nay = Social networks and their influence on the thoughts of young people in Vietnam today.

• Nhà xuất bản:
  Giáo dục và xã hội
  
• Chủ đề:
  Giáo dục và xã hội - 2023 - no.144 - tr.68-71 - ISSN.1859-3917
  

Thực trạng học từ vựng tiếng Anh của sinh viên không chuyên trường Đại học Công nghệ Giao thông vận tải và giải pháp

• Nhà xuất bản:
  Giáo chức Việt Nam
  
• Chủ đề:
  Giáo chức Việt Nam - 2023 - no.195 - tr.84-86 - ISSN.1859-2902