Đánh giá hiểu biết định lượng của học sinh lớp 8 sử dụng hệ thống các nhiệm vụ đặt trong ngữ cảnh thực tế đa dạng = Developing quantitative literacy for 8th grade students by tasks with diversity and reality contexts

• Nhà xuất bản:
  Tạp chí Khoa học
  
• Chủ đề:
  Tạp chí Khoa học - Đại học Sư phạm Hà Nội - 2020 - no.1 - tr.127-136 - ISSN.2354-1067
  

Sử dụng tiếp cận dạy học theo bối cảnh nhằm thúc đẩy năng lực giải quyết vấn đề về phương trình cho học sinh lớp 10 = Using a contextual teaching approach to improve the problem-solving competence on equations for 10th graders

• Nhà xuất bản:
  Tạp chí Khoa học - Đại học Sư phạm TP Hồ Chí Minh
  
• Chủ đề:
  Tạp chí Khoa học - Đại học Sư phạm TP Hồ Chí Minh - 2022 - no.12 - tr.2002-2015 - ISSN.1859-3100
  

Đánh giá năng lực giao tiếp toán học của học sinh thông qua nhiệm vụ mở về chủ đề vectơ = Assessment of students&/39; mathematical communication ability through an open task on vector topics

• Nhà xuất bản:
  Tạp chí Giáo dục
  
• Chủ đề:
  Tạp chí Giáo dục - 2022 - no.12 - tr.18-24 - ISSN.2354-0753
  

Suy luận không gian của học sinh lớp 9 về các biểu diễn hai chiều trong hình lập phương = 9th graders' spatial reasoning about two-dimensional representations in cubes

• Nhà xuất bản:
  Tạp chí Giáo dục
  
• Chủ đề:
  Tạp chí Giáo dục - 2023 - no.15 - tr.1-7 - ISSN.2354-0753
  

Đề xuất quy trình dạy học thống kê trong môi trường lớp học đảo ngược nhằm phát triển năng lực toán cho học sinh trung học phổ thông = Proposing the process of teaching statistics in a flipped classroom environment to develop math competence for high scho

• Nhà xuất bản:
  Tạp chí Giáo dục
  
• Chủ đề:
  Tạp chí Giáo dục - 2023 - no.3 - tr.6-11 - ISSN.2354-0753