Thông tin chi tiết ấn phẩm

• Hiển thị đơn giản
• Hiển thị ISBD
• Hiển thị đầy đủ
• Hiển thị MARC
•   

Dữ liệu biên mục

      TRẦN DIỆU NỮ

      Biện pháp định hướng học sinh trong quá trình dạy - học tác phẩm văn chương để nắm bắt chiều sâu tác phẩm : Luận văn Tốt nghiệp sau Đại học : Chuyên ngành Phương pháp dạy học - văn / Trần Diệu Nữ ; Nguyễn Thanh Hùng (h.d.). - Trường Đại học Sư phạm Hà Nội , 1990. - 93 tr. ; 30 cm
      ĐTLV ghi : Trường Đại học Sư phạm Hà Nội I. Khoa Ngữ văn
      Mục đích nghiên cứu : Để nắm bắt chiều sâu của tác phẩm nó được đặt trong quá trình dạy học tác phẩm văn chương chứ không phải trong tiếp nhận văn chương tự do ở ngoài đời. Cần chú ý ở đây không có sự phân biệt tác phẩm tự sự, trữ tình hay là kịch

Dữ liệu xếp giá

Chi tiết

QNU-Lib: Luận văn (PDM1: LV): LV.00036

Tổng số bản:  1

Số bản rỗi: 1  (kể cả các bản được giữ chỗ)

Số bản được giữ chỗ: 0

Số liệu bổ sung tổng hợp ấn phẩm định kỳ Chi tiết

Bình phẩm, bình luận

Họ tên

Email

Nội dung

Nhập mã xác nhận

 

Chia sẻ:

Mục từ truy cập

Tác giả: Trần Diệu Nữ; Nguyễn Thanh Hùng (h.d.)

DDC: 8(070.1)

Từ khoá: Học sinh; Dạy học; Phương pháp giảng dạy; Văn học; Tác phẩm

Đăng kí mượn ấn phẩm

Số thẻ:

Mật khẩu:

Số ĐKCB:

Hiệu lực tới: