Đăng nhập

Tìm Z39.50

Nhan đề

Dạng tài liệu

Tác giả

Nhà xuất bản

Năm xuất bản

Từ khóa

Chủ đề

Chỉ số DDC

Ngôn ngữ

Chuyên ngành đào tạo

Học phần

Sắp xếp theo

Số bản ghi

Hiển thị

ISBD Đơn giản

Hướng dẫn: Sử dụng AND, OR, NOT để kết hợp điều kiện tìm kiếm. Ví dụ: python AND (machine OR deep) NOT beginner

Truy vấn tạo ra:

Chưa có điều kiện tìm kiếm

Loại tài liệu

Ngôn ngữ

Năm XB

-

Students' perceptions of using hedges in the conversations in 11th-grade Global Success textbook

Tác giả:

Nguyễn Nhị Lin Đa
Nguyễn Quang Ngoạn (h.d.)

Từ khóa/ Chủ đề:

Giáo khoa
Hội thoại
Sử dụng
Tiếng Anh
Từ ngữ

Năm xuất bản:

2025

Mô tả vật lý:

68 tr. ;

Ngôn ngữ:

vie

Nơi chứa:

ĐTLV ghi: Bộ Giáo dục và Đào tạo. Trường Đại học Quy Nhơn

Chuyên ngành:

Thạc sĩ Lý luận và phương pháp dạy học bộ môn tiếng Anh

Bổ sung tên tài liệu:

Đề án Thạc sĩ Ngành Lý luận và phương pháp dạy học bộ môn tiếng Anh

Chuyên đề:

- Lý luận và phương pháp dạy học bộ môn tiếng Anh

Vui lòng đăng nhập trước khi xem chi tiết toàn văn..

Danh sách tệp tin điện tử

Thông tin chia sẻ

Lượt xem:

2

Lượt tải:

0

Lượt bình chọn:

0

Điểm bình chọn:

0

Bình chọn:

Facebook Email

Thảo luận

Bạn cần đăng nhập để tham gia thảo luận.

Tài liệu in

Students' perceptions of using hedges in the conversations in 11th-grade Global Success textbook : Đề án Thạc sĩ Ngành Lý luận và phương pháp dạy học bộ môn tiếng Anh / Nguyễn Nhị Lin Đa ; Nguyễn Quang Ngoạn (h.d.)

Tài liệu liên quan

Tenth graders' problems and stratrgies in doing inferential reading tasks in English = Những khó khăn và chiến lược làm bài đọc hiểu môn tiếng Anh dạng suy luận của học sinh lớp 10

Factors affecting Gia Lai High school students' English speaking fluency = Những yếu tố ảnh hưởng đến sự lưu loát khi nói tiếng Anh của học sinh THPT ở Gia Lai

English speaking skills by rural 9th graders versus urban ones in Binh Dinh province = Kỹ năng nói tiếng Anh của học sinh lớp 9 thành thị so với nông thôn ở tỉnh Bình Định

Efl teachers' perceptions toward the use of total physical response in teaching English vocabulary to young learners: A study in Quy Nhon city = Nhận thức của giáo viên về việc sử dụng phương pháp phản ứng cơ học trong dạy từ vựng tiếng Anh cho học sinh trẻ tuổi: Nghiên cứu tại thành phố Quy Nhơn

Students' motivation in learning English: A study at a high school in Phu Cat district = Động cơ học tiếng Anh của học sinh một trường trung học phổ thông tại huyện Phù Cát

Students’ strategies in learning the listening skill for A2 level with “Life” textbook

Tác giả: Hoàng Phương Hiền; Nguyễn Quang Ngoạn (h.d.);

Application of Kids A-Z app on children’s learning vocabulary : An action research

Tác giả: Trương Thị Mỹ Hoa; Nguyễn Quang Ngoạn (h.d.);

Students’ perceptions and impacts of the Duolingo app in vocabulary learning : A study of grade 4 children at a Primary school

Tác giả: Phan Nguyễn Linh Nhi; Nguyễn Quang Ngoạn (h.d.);