python AND (machine OR deep) NOT beginner
Quản lí hoạt động tự học của sinh viên trong đào tạo theo học chế tín chỉ tại trường Đại học Quy Nhơn
Tác giả: Nguyễn Thị Thùy Trang;
Teachers’ perceptions of the new English 3 textbook and their suggestions to enhance teaching effectiveness = Nhận thức của giáo viên về sách Tiếng Anh 3 mới và những đề xuất của họ để nâng cao hiệu quả giảng dạy
Tiếp cận tác phẩm thơ trong sách ngữ văn Trung học phổ thông từ góc nhìn tín hiệu thẩm mĩ
Bất đẳng thức Nesbitt: Một số mở rộng và ứng dụng
Nâng cao hiệu quả kinh doanh tại công ty trách nhiệm hữu hạn Tân Phước
Tín hiệu thẩm mĩ trong tác phẩm thơ ca ở trường Trung học phổ thông
Tác giả: Nguyễn Thị Vân Anh (ch.b.); Nguyễn Thị Thùy Trang; Đặng Thị Thanh Hoa..;
Đánh giá và phân loại mức độc hại của gánh nặng lao động cho các đơn vị công việc tại một số cơ sở thoát nước và xử lý nước thải khu vực miền Trung
Tác giả: Nguyễn Thị Thùy Trang và cộng sự;
Mô tả đặc tính hình thái và sinh học của một số dòng lúa cỏ phổ biến vùng Đồng bằng sông Cửu Long = Morphology and biological characteristics of some popular weedy rices in the Mekong delta of Vietnam
Tác giả: Nguyễn Thế Cường; Đồng Thanh Liêm; Viên Phúc Đạt; Nguyễn Văn Tuấn Anh; Hồ Lệ Thi;
Định danh sả hương Tây Giang Cymbopogon winterianus Jowitt dựa trên phân tích phân tử và thành phần tinh dầu sả = Identification of Tay Giang citronella (Cymbopogon winterianus Jowitt) based on molecular markers and essential oil compositions
Tác giả: Mã Thị Bích Thảo; Nguyễn Phương; Trần Hà; Nguyễn Thị Thùy Trang; Nguyễn Thị Hồng; Hoàng Văn Tuấn;
Nghiên cứu môi trường và giá thể phù hợp để sản xuất nấm hoàng đế (Calocybe indica APK2) = Study appropriate media and subtrates of production Emperor mushroom (Calocybe indica APK2)
Tác giả: Trần Thanh Thy; Lê Văn Vàng;
Quỹ đạo đối phụ hợp của một lớp nhóm lie giải được 7-chiều = Coadjoint orbits of a class of 7- dimensional solvable Lie groups
Tác giả: Lê Anh Vũ; Nguyễn Thị Cẩm Tú; Nguyễn Kim Ngân;
Vận dụng dạy học khám phá để phát triển năng lực tìm hiểu thế giới tự nhiên dưới góc độ hóa học cho học sinh = Applying inquiry-based learning to develop students&; 39; competence to inquiry about the natural world under chemistry