Rèn luyện tư duy phản biện cho học sinh trung học phổ thông đáp ứng yêu cầu đổi mới giáo dục = Training for critical thinking for high school students to meet the requirements of education innovation

Tác giả: Nguyễn Hải Thanh; Nguyễn Thị Hiền;

Chính sách an sinh xã hội của Việt Nam trong bối cảnh đại dịch covid-19 một số kết quả và bài học kinh nghiệm

Tác giả: Lê Văn Thanh;

Thực trạng phát sinh rác thải nhựa trong trường học - nghiên cứu điển hình tại trường Đại học Cần Thơ = Status of plastic waste disposal at school - a case study at Can Tho University

Tác giả: Nguyễn Công Thuận; Nguyễn Trường Thành; Huỳnh Công Khánh; Nguyễn Xuân Hoàng;

Thực trạng chăm sóc, nuôi dưỡng con dưới 24 tháng tuổi của công nhân ở các khu công nghiệp = Situation of care and nurturing of children under 24 months of age among workers in industrial zones

Tác giả: Nguyễn Thị Thu Nguyệt;

Mức độ hài lòng của phụ huynh học sinh vể dịch vụ chăm sóc khách hàng cho trèem phổ tự kỷ tại Trung tâm Rông Việt = Satisfaction level of parents of students about customer care services for children with autism spectrum disorder at Rong Viet Center.

Tác giả: Phạm Thanh Hải; Hoàng Thị Thu Hoài;

SO SÁNH CHUẨN MỰC KẾ TÓAN VIỆT NAM 14 (VAS 14) VÀ CHUẨN MỰC KẾ TÓAN QUỐC TẾ 15 (IFRS 15): NHỮNG KHÓ KHĂN, THUẬN LỢI CỦA CÁC DOANH NGHIỆP VIỆT NAM KHI ÁP DỤNG IFRS 15 = COMPARE VIETNAMESE ACCOUNTING SYSTERM 14 (VAS 14) AND INTERNATIONAL FINANCIAL REPORTING STANDARD 15 (IFRS 15): THESE WILL BRING ADVANTAGES AND DISADVANTAGES FOR VIETNAMESE ENTERPRISES WHEN THEY ARE OFFICIALLY APPLIED IN VIETNAM

Tác giả: Nguyễn Thị Kim Hướng; Trần Thị Thu Huyền; Nguyễn Ánh Dương;