Đào tạo sinh viên sư phạm dạy học toán với công nghệ thông tin: góc nhìn từ khung TPACK = Training pre-service teachers to teach mathematics with information technology: a view from the tpack framework

Đào tạo sinh viên sư phạm toán sử dụng công nghệ thực tại ảo tăng cường: Trường hợp ứng dụng "3D Calculator" = Engaging pre-service mathematics teacher in using augmented reality technology: the case of “3D calculator” app

Tác giả: Tăng Minh Dũng;

ĐÀO TẠO SINH VIÊN SƯ PHẠM TÓAN SỬ DỤNG CÔNG NGHỆ THỰC TẠI ẢO TĂNG CƯỜNG: TRƯỜNG HỢP ỨNG DỤNG “3D CALCULATOR” = ENGAGING PRE-SERVICE MATHEMATICS TEACHER IN USING AUGMENTED REALITY TECHNOLOGY: THE CASE OF “3D CALCULATOR” APP Tang Minh Dung

Tác giả: Tăng Minh Dũng;

Dạy học diện tích xung quanh của hình trụ theo tiếp cận học tập trải nghiệm = Teaching the surrounding area of the cylinder following an experiential learning approach

Tác giả: Tăng Minh Dũng; Triệu Thị Trang; Nguyễn Thị Nga;

Mô hình học tập trải nghiệm KOLB: Dạy học trường hợp đồng dạng cạnh - cạnh của hai tam giác. = Kolb’s experiential learning model: Teaching the side-side-side similarity case of two triangles

Tác giả: Tăng Minh Dũng; Phạm Khánh Minh;

Mô hình hợp tác giữa giáo viên - giáo sinh - giảng viên trong kì thực tập sư phạm của Đại học Sư phạm Thành phố Hồ Chí Minh. = A collaborative model between teachers – student teachers – lecturers during the mathematic pedagogical practicum in Ho Chi Minh city university of education

Tác giả: Lê Thái Bảo Thiên Trung; Tăng Minh Dũng;

Phương pháp dạy học Đại số và Giải tích

Tác giả: Lê Thái Bảo Thiên Trung, Tăng Minh Dũng;