High school students’ perceptions and practices of using mind maps to develop vocabulary in English classes
Tác giả: Mai Hồng Phương;
University lecturers’ perceptions and practices of corrective feedback in EFL speaking classes
Tác giả: Phạm Thanh Hương; Nguyễn Thị Thu Hiền (h.d.);
Quy Nhon university EFL students' language learning strategies = Chiến lược học tập ngôn ngữ của sinh viên Anh ngữ tại trường Đại học Quy Nhơn
Tác giả: Nguyễn Hà Vỹ Linh;
EFL high school teachers' practice of teaching reading comprehension in relation to communicative aproach: A case study in Phu Yen province = Thực tế dạy đọc hiểu của giáo viên tiếng Anh phổ thông trong mối tương quan đường hướng giao tiếp: Một trường hợp nghiên cứu ở tỉnh Phú Yên
Tác giả: Mạnh Thị Thùy Diễm;
High school students' perceptions and practices in using Duolingo for English vocabulary learning
Tác giả: Tô Thị Như Quỳnh;
Content and language integrated learning (CLIL) implementation in English for business lessons at Quy Nhon University
Tác giả: Lê Thị Thùy Hương;
Để xem chi tiết file tài liệu số, bạn đọc cần đăng nhập
Chi tiết truy cập Hướng dẫn
27.896.986