THƯ VIỆN
TRƯỜNG ĐẠI HỌC QUY NHƠN
Trung tâm Số và Học liệu
Đăng nhập
Tìm kiếm cơ bản
Tìm kiếm chi tiết
Tìm kiếm nâng cao
Tìm Z39.50
Tất cả
Tài nguyên môn học
Tất cả tài nguyên
Tài liệu in
Tài liệu điện tử
Tìm kiếm theo trường
Tất cả trường
Điều kiện
Chứa đựng
Là (chính xác)
Bắt đầu với
Nhan đề
Dạng tài liệu
Tất cả
Sách
Luận án
Tạp chí
Tác giả
Nhà xuất bản
Năm xuất bản
Từ khóa
Chủ đề
Chỉ số DDC
Ngôn ngữ
Tất cả
Tiếng Việt
Tiếng Anh
Tiếng Pháp
Chuyên ngành đào tạo
Học phần
Sắp xếp theo
Mặc định
Nhan đề chính
Tác giả chính
Năm xuất bản
Số bản ghi
10
20
50
100
Hiển thị
ISBD
Đơn giản
Tìm kiếm
Làm lại
Hướng dẫn:
Sử dụng AND, OR, NOT để kết hợp điều kiện tìm kiếm. Ví dụ:
python AND (machine OR deep) NOT beginner
Điều kiện đầu
Tất cả trường
Nhan đề
Tác giả
Nhà xuất bản
Từ khóa
Chủ đề
ISBN
DDC
Ngôn ngữ
Tùng thư
Học phần
Chuyên ngành
Chứa
Chính xác
Bắt đầu với
Kết thúc với
AND
OR
NOT
Truy vấn tạo ra:
Chưa có điều kiện tìm kiếm
Loại tài liệu
Tất cả
Sách
Tạp chí
Luận văn
Ngôn ngữ
Tất cả
Tiếng Việt
Tiếng Anh
Năm XB
-
Tìm kiếm
Làm lại
Danh sách tài liệu
Tìm thấy
4
tài liệu thỏa mãn điều kiện tìm kiếm.
Sắp xếp theo:
Ngày tạo
Nhan đề
Tác giả
Năm xuất bản
Chủ để
Dung lượng tệp tin
Giảm
Tăng
Kiểu hiển thị:
Tổ chức dạy học tin học ở trường trung học phổ thông
Tác giả:
Lê Thị Xinh
Nguyễn Thị Anh Thi
Nhà xuất bản:
Trường Đại học Quy Nhơn
Chủ đề:
Tổ chức dạy học môn Tin học
Xây dựng kế hoạch dạy học tin học ở trường trung học phổ thông
Tác giả:
Lê Thị Xinh
Nguyễn Thị Anh Thi
Nhà xuất bản:
Trường Đại học Quy Nhơn
Chủ đề:
Xây dựng kế hoạch dạy học môn Tin học
Phương pháp dạy học tin học ở trường trung học phổ thông
Tác giả:
Nguyễn Thị Anh Thi
Lê Thị Xinh
Nhà xuất bản:
Trường Đại học Quy Nhơn
Chủ đề:
Lý luận và phương pháp dạy học môn Tin học
Phát triển năng lực cho học sinh tiểu học thông qua hoạt động giáo dục trong nhà trường theo tiếp cận giáo dục STEM = Capacity development for primary school students through educational activities in schools according to STEM education approach
Tác giả:
Lê Thị Xinh
Bùi Văn Hồng
Nhà xuất bản:
Tạp chí Giáo dục
Chủ đề:
Tạp chí Giáo dục - 2022 - no.21 - tr.9-13 - ISSN.2354-0753