THƯ VIỆN
TRƯỜNG ĐẠI HỌC QUY NHƠN
Trung tâm Số và Học liệu
Đăng nhập
Tìm kiếm cơ bản
Tìm kiếm chi tiết
Tìm kiếm nâng cao
Tìm Z39.50
Tất cả
Tài nguyên môn học
Tất cả tài nguyên
Tài liệu in
Tài liệu điện tử
Tìm kiếm theo trường
Tất cả trường
Điều kiện
Chứa đựng
Là (chính xác)
Bắt đầu với
Nhan đề
Dạng tài liệu
Tất cả
Sách
Luận án
Tạp chí
Tác giả
Nhà xuất bản
Năm xuất bản
Từ khóa
Chủ đề
Chỉ số DDC
Ngôn ngữ
Tất cả
Tiếng Việt
Tiếng Anh
Tiếng Pháp
Chuyên ngành đào tạo
Học phần
Sắp xếp theo
Mặc định
Nhan đề chính
Tác giả chính
Năm xuất bản
Số bản ghi
10
20
50
100
Hiển thị
ISBD
Đơn giản
Tìm kiếm
Làm lại
Hướng dẫn:
Sử dụng AND, OR, NOT để kết hợp điều kiện tìm kiếm. Ví dụ:
python AND (machine OR deep) NOT beginner
Điều kiện đầu
Tất cả trường
Nhan đề
Tác giả
Nhà xuất bản
Từ khóa
Chủ đề
ISBN
DDC
Ngôn ngữ
Tùng thư
Học phần
Chuyên ngành
Chứa
Chính xác
Bắt đầu với
Kết thúc với
AND
OR
NOT
Truy vấn tạo ra:
Chưa có điều kiện tìm kiếm
Loại tài liệu
Tất cả
Sách
Tạp chí
Luận văn
Ngôn ngữ
Tất cả
Tiếng Việt
Tiếng Anh
Năm XB
-
Tìm kiếm
Làm lại
Danh sách tài liệu
Tìm thấy
2
tài liệu thỏa mãn điều kiện tìm kiếm.
Sắp xếp theo:
Ngày tạo
Nhan đề
Tác giả
Năm xuất bản
Chủ để
Dung lượng tệp tin
Giảm
Tăng
Kiểu hiển thị:
Quản lý hoạt động bồi dưỡng giảng viên theo chuẩn chức danh nghề nghiệp tại trường cao đẳng nghề việt xô số 1 = Operations management of lecturers fostering according to the standard title of lecturer of vocational education at vietnam russia vocation tra
Tác giả:
Nguyễn Thị Giang
Trần Đức Tiệp
Trần Hoài Nam
Phùng Phương Thảo
Nhà xuất bản:
Khoa học Quản lý Giáo dục
Chủ đề:
Khoa học Quản lý Giáo dục - 2022 - no.1 - tr.46-54 - ISSN.2354-0788
Biện pháp nâng cao hiệu quả quản lý đội ngũ nhà giáo theo chuẩn nghề nghiệp tại trường Cao đẳng nghề Việt Xô số 1 = Measures to improve the efficiency of the management of vietnam russia vocation training college no. 1 meeting the professional expertise s
Tác giả:
Phùng Phương Thảo
Trần Văn Cường
Trần Đức Tiệp
Nguyễn Văn Thường
Nhà xuất bản:
Khoa học Quản lý Giáo dục
Chủ đề:
Khoa học Quản lý Giáo dục - 2022 - no.2 - tr.74-83 - ISSN.2354-0788